各院、部：
为了进一步加强青年教师队伍建设，切实提高青年教师教学能力，根据学院《2017-2018学年第二学期教学工作要点》《咸阳职业技术学院教坛新秀评选办法》等文件精神，学院决定开展第四届教坛新秀评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、评选对象
凡年龄在35周岁以下，从事教学工作3年以上，具有高校教师资格证书的我院在职专业教师，均可申请参加评选。
二、评选条件
（一）爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表，师德高尚；
（二）独立讲授过1门以上课程，年均授课240学时以上，教学水平较高，教学效果良好，同行认可，学生满意；独立指导过1门课程实验（实训、实习），具有较强的实践指导能力；
（三）参与过人才培养方案、课程标准的制定，或参与过专业教学资源库建设、精品在线开放课程建设、实训基地建设；
（四）具有双师素质教师资格，近三年参加企事业实践不少于2个月；
（五）近三年主持或参与完成院级以上教科研项目1项，公开发表论文2篇，或参编教材1部；
（六）近三年获得院级以上教学成果或科研成果奖励1项；
（七）近三年未出现过教学事故或受过其他处分。
三、评选程序
（一）个人申报。符合条件的教师向所在院部提出书面申请，填写《咸阳职业技术学院教坛新秀申请表》，并提供相关材料；
（二）院部推荐。院部择优推荐人选参加学院教坛新秀大赛；
（三）教务处审核。学院举办教坛新秀大赛，通过说课、讲课等方式现场评选，择优确定人选；
（四）院内公示。教坛新秀人选在学院网站公示5个工作日；
（五）学院研究。公示无异人选，提交院务会议研究，发文公布。
四、几点要求
（一）教坛新秀评选是学院加强教师队伍建设、提高教育教学能力的重要举措。各院部要紧密结合本部门青年教师队伍建设实际，按照公开、公平、公正原则，认真做好教坛新秀评选初评推荐工作。
（二）本届教坛新秀评选推荐名额如下：医学院、师范学院、基础教学部、电子信息学院各推荐2-3名人选，其他院部各推荐1-2名人选。
（三）各院部要高度重视，精心组织周密安排，在规定时限内完成本部门的初评和推荐工作，并于5月3日前将本部门推荐人选申请表和汇总表纸质版报至教务处教师发展中心审核。电子版报送邮箱：158982564@qq.com。
附件：1.《咸阳职业技术学院第四届教坛新秀申请表》
2.《咸阳职业技术学院第四届教坛新秀推荐汇总表》
咸阳职业技术学院
2018年4月13日
附件1
咸阳职业技术学院第四届教坛新秀申请表
姓 名
所在教研室
推荐院部（盖章）
填表时间
咸阳职业技术学院教务处制
填 表 说 明
1．本表用黑色签字笔或钢笔填写，也可直接（双面）打印。
2.申请人填写的内容必须真实可靠。
3. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、基本情况
姓 名 |
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性 别 |
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民 族 |
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出生年月 |
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政治面貌 |
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学历（学位） |
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授予时间 |
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参加工作时间 |
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专业技术职务 |
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手 机 |
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电子信箱 |
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何时何地 受何奖励 |
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主要学习、工作简历 |
起止时间 |
学习/工作单位 |
所学专业/所从事学科领域 |
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二、教学工作情况
课程名称 |
起止时间 |
讲授学时 |
授课班级名称 |
总人数 |
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三、近三年科研情况
主持、参与课题情况 |
序号 |
项目名称 |
项目来源 |
起讫 时间 |
经 费 |
主持或参加 |
课题获奖 情况 |
1 |
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2 |
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3 |
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5 |
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研究成果登记表 (包括：发表论文、会议交流论文、译文、作品、专著、编著、译著、校著、教材、工具书、研究报告等) |
序号 |
成果名称 |
刊物名称（出版社）及级别 |
期号及时间 |
第几 作者 |
备注 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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本人签字：
年 月 日
四、审批意见
教研室意见 |
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院部意见 |
年 月 日 |
专家意见 |
年 月 日 |
学院意见 |
年 月 日 |
咸阳职业技术学院“教坛新秀”说课评分标准
评分指标 |
评分内容与要求 |
权重 |
得分 |
课程性质 |
1.说清课程性质、在专业中的地位、任务及与先修、后续课程的联系。（10） |
10 |
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课程目标 |
2.课程总体目标符合专业和学生个人发展需要，符合高职人才培养要求。（5） |
15 |
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3.课程知识目标明确，符合人才培养方案的要求。（5） |
4.课程能力目标描述准确、具体。（5） |
课程内容 |
5.说清课程的内容体系，课程内容的框架结构及内容的逻辑关系。（10） |
20 |
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6.明确知识点和技能点。（5） |
7.教学重点、难点准确，分析透彻，确定依据充分。（5） |
课程教学设计 |
8.课程教学设计理念新颖，指导思想明确，符合高职教育理念。（5） |
35 |
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9.学时分配合理，理论教学、实践教学比例适当。（5） |
10.能基于学生现状、未来工作岗位及职业能力培养组织教学内容。（5） |
11.教学内容充实，重点难点突出，理论实践相结合，有利于学生创新精神的培养。（5） |
12.合理利用课程资源；教学内容和环节设计合理。（5） |
13.教学方法科学、灵活、有效；广泛运用现代教育技术手段辅助教学。（5） |
14.评价考核方式科学、灵活、恰当，符合课程标准要求；过程评价与终结考核相结合，教师评价与学生评价相结合。（5） |
表达与教态 |
15.教态自然，仪表端庄大方。（5） |
20 |
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16.语言准确，表达清晰流畅。（5） |
17.有说课提纲，并符合说课的基本要求。（5） |
18.按规定时间完成，不超时。（5） |
总 分 |
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评委签字 |
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咸阳职业技术学院“教坛新秀”讲课评分标准
评价项目 |
评价指标 |
权重 |
得分 |
教案准备 |
1．准备充分，内容充实。（5） 2．撰写认真，规范完备。（5） |
10 |
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教书育人 |
3.结合教学内容进行思想品德教育。（2.5） 4.联系实际，教书育人。（2.5） 5.注重课堂组织和管理。（2.5） 6.仪态大方，仪表端庄。（2.5） |
10 |
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教学内容 |
7.教学目的明确。（6） 8.教学内容安排合理，善于处理教材，能突出重点，讲清难点。（6） 9.观点正确，概念准确，步骤有序。（6） 10.进度适中，完成计划。（6） 11.学生易于接受，能学有所获。（6） |
30 |
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教学艺术 |
12.信息丰富，能反映该学科发展的新成果。（5） 13.讲课过程中有讲述，有分析，有自己的观点。（5） 14.教学方法灵活，有课堂提问和互动情节设计，启发性强。（5） |
15 |
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课堂规范 |
15.（5） 16.表述生动形象。（5） 17.板书有致，书写规范。（5） |
15 |
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能力培养 |
18.理论联系实际，突出学生能力的培养，培养应用性人才意识强、方法得当。（5） 19.注意结合学科发展新动向，注意相关学科知识的联系、渗透。（5） |
10 |
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现代技术 |
20.合理选用或制作教学课件。（5） 21.课件与板书相结合，教学效果好。（5） |
10 |
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总 分 |
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评委签字 |
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咸阳职业技术学院“教坛新秀”综合评分表
评价得分项目 |
评价指标 |
权重 |
得分 |
基本条件得分 |
1.热爱教育事业和教育教学工作，事业心、责任心强，教学效果良好，同行认可，学生评价高。 |
5 |
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2.独立讲授过一门以上课程记3分，每增加1门加1分，最高5分。 |
5 |
3.年均授课360学时记10分，每多60学时加1分，最高15分 |
15 |
4.参与过人才培养方案、教学大纲、课程标准的制定；实验实训基地规划建设。每参与一种记2.5分。 |
10 |
5.双师型、双师素质记；参加过企业锻炼记。具备一项记2分，兼有记5分。 |
5 |
6.发表学术论文；参编教材、参与院内外教科研项目研究。仅1篇（种）记2分，多一篇（种）加一分，最高5分 |
5 |
7.近三年教育教学工作中，没有出现过教学事故，没有受到其他处分。 |
5 |
说课得分 |
8.以咸阳职业技术学院“教坛新秀”说课得分为准。 |
25 |
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讲课得分 |
9.以咸阳职业技术学院“教坛新秀”讲课得分为准。 |
25 |
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总 分 |
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评委签字 |
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附件2
咸阳职业技术学院第四届教坛新秀推荐汇总表
院部名称（盖章）： 填报日期： 年 月 日
序号 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
参加工作时间 |
学历 |
职称 |
主讲课程 |
主要教科研成果 |
备注 |
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